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[Insights Secure thir - 2021] UPSC日常供电回答写作练习:2021年6月25日

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通识教育- 1


话题:非洲,拉丁美洲

1.冒险家和探险家是如何帮助争夺非洲的?讨论和示例。(250字)

诺曼·洛的《世界历史》

为什么这个问题:

问题是基于非洲争夺的主题。

问题的主要需求:

讨论冒险者和探险家在非洲争夺的角色。提供支持的例子。

指示:

讨论- 这是一个全包指令 - 您必须通过审查他们中的每一个来审查有关问题的细节来讨论纸张。您必须给出争论和反对论据的理由。

答案的结构:

作品简介:

先从勘探对非洲的影响说起。

身体:

探索对西非产生了很大的影响。当欧洲人走到那里时,来自非洲的银牌和许多其他资源。发生的另一件事是他们被欧洲人的奴隶制成,被带到三个不同的地方。他们是美国,巴西和巴哈马。

欧洲探索撒哈拉以南非洲的探索始于15世纪的发现时代,由亨利航行员下的葡萄牙王国开创。欧洲权力是建立沿海沿岸的交易职位,同时积极探索和殖民殖民。

提供相关的例子。

结论:

结论其重要性。

话题:妇女组织,人口和相关问题,贫困和发展问题,城市化,问题及其补救措施的作用。

2.概述与性别技术差距有关的问题以及Covid 19流行如何强调它。(250字)

参考:印度

为什么这个问题:

本文介绍了Covid-19大流行和增加的不平等强调了南亚的性别技术差距。

问题的主要需求:

概述概述与性别技术差距有关的问题以及Covid 19流行如何强调它。

指示:

账户衡量某件事在多大程度上是真实的。通过引用相关研究来说服你的论点的读者,但也要记住指出任何缺陷和反论点。最后清楚地陈述你与原命题的一致程度。

答案的结构:

作品简介:

从性别差距开始。

身体:

答案机构必须具备以下方面:

概述了与性别技术差距有关的问题以及科维德19流行如何强调这一点。

讨论这种扩大性别技术差距背后的原因。

解释印度站立以及应采取哪些步骤来解决这个问题。

结论:

通过解决方案结束。


通识教育- 2


话题:发达国家政策与政治对印度景观兴趣的影响。

3.阐明印度的外交政策优先考虑非洲,并审查了改进印度 - 非洲政策的必要性,以加深其互惠互利的关系。(250字)

参考:印度

为什么这个问题:

本文突出了印度的需求,以对其外交政策的卫生,空间和数字技术的新承诺,发展和深化联系。

问题的主要需求:

在外交政策中谈谈非洲的优先事项,并需要改进印度 - 非洲政策,以加深其互惠互利的关系。

指示:

阐发- 提供详细的帐户,即如何以及为何发生,或者为什么是特定上下文。您必须定义适当的关键条款,并与相关的相关事实证实。

答案的结构:

作品简介:

从印度外交政策的简要背景开始。

身体:

简要介绍一下来自过去的印度 - 非洲之间的关系。

解释了Covid-19大流行是世界上最糟糕的人道主义和经济危机之一,但其影响更加毁灭,特别是对于非洲,经济和公共卫生条件极为脆弱。

在21世纪,非洲从一个迷失的大陆转变为一个大陆。随后,近年来,非洲在印度政府的外国和经济政策中占据了一个中央地位。

在当前危机的背景下,印度已表明它愿意和有能力在与非洲合作中承担更多的责任,以从当前的危机中恢复过来,并为其全面增长提供支持。

结论:

结论前进。

话题:与健康,教育,人力资源有关的社会部门/服务的发展和管理有关的问题。

4.讨论教资会所建议的推行混合学习的问题。(250字)

参考:印度斯坦时报

为什么这个问题:

最近的大学拨款委员会(UGC)提出了向混合学习(BL)方法的转变,在其中教育机构(HEI)的途径将在线教授40%的课程,其余60%​​的离线是新闻。

问题的主要需求:

呈现您的论据,以旨在实现UGC提出的混合学习计划的挑战。

指示:

讨论- 这是一个全包指令 - 您必须通过审查他们中的每一个来审查有关问题的细节来讨论纸张。您必须给出争论和反对论据的理由。

答案的结构:

作品简介:

从什么混合式教育开始。

身体:

解释混合教学模式及其优势。

突出相关的挑战;所有印度高等教育调查(2019-20)报告显示,印度42,343所学院的60.56%位于农村地区,78.6%是私人管理的。

只有大公司更好地投资于技术并提供这种学习。

其次,根据DatarePortal统计数据,印度互联网普及率截至2021年1月仅为45%。

这一政策只会加剧现有的地理和数字鸿沟。

与教师的聆听部分和随后的互动可能最小化。

建议需要做些什么。

结论:

结论前进。

话题:各个部门发展的政府政策和干预措施以及其设计和实施产生的问题。

5.你认为现在是印度进行第三代改革的时候了吗?解释并确定第三代改革的大致轮廓。(250字)

参考:印度斯坦时报

为什么这个问题:

文章说明是印度第三代改革的时候了。

问题的主要需求:

解释并确定第三代改革的大致轮廓。

指示:

解释- - - - - -通过详细描述它是如何发生的,为什么发生的,或者具体的背景是什么来阐明主题。你必须在适当的时候定义关键术语,并用相关的事实来证实

答案的结构:

作品简介:

从你对第三代改革的理解开始。

身体:

讨论和展示第一和第二代改革的简要背景及其理解重大批评。

Identify the broad contours of third generation reforms such as significantly improving both the quality and scale of public services, enhancement of government’s own technocratic competence and implementation capacity, enhancement of investment levels, setting up growth-promoting governmental institutions while also incentivizing the private sector among others. In India’s development journey, two major policy departures in its approach to growth and development stand out. We are at a similar crossroads, and it is time to usher in a third generation of reforms.

结论:

结论前进。

话题:议会和州立法机构——结构、功能、商业行为、权力和特权以及由此产生的问题。

6.泰米尔纳德邦政府决定在其官方通讯中摒弃“中央政府”的做法,以“联合政府”取而代之,这是恢复我们宪法意识的关键一步。检查。(250字)

参考:印度

为什么这个问题:

泰米尔纳德邦的决定将“中央政府”一词与联盟政府在其官方沟通和意义上,在不提到印度宪法中的一项课程。

问题的主要需求:

讨论泰米尔纳德邦政府最近所做决定的影响。

指示:

检查- 当被要求“检查”时,我们必须详细研究主题(内容词语),检查它,调查它并建立与有关主题相关的关键事实和问题。在这样做的同时,我们应该解释为什么这些事实和问题很重要,其含义。

答案的结构:

作品简介:

最近,泰米尔纳德邦政府决定在其官方交流中避免使用“中央政府”一词,而改用“联合政府”。

身体:

经过22个部分的395篇文章和原始宪法中的八个时间表,可以说,“中心”或“中央政府”一词无处可使用。

尽管在最初的宪法中没有提到“中央政府”,但1897年的《总则法案》(General Clauses Act)对“中央政府”做出了定义。

因此,真正的问题是,“中央政府”的定义是否合乎宪法,因为宪法本身不赞成权力集中。

结论:

结论是,“联合政府”一词具有统一的效果。这样的讨论会激发人们对宪法的意识。


通识教育- 4


话题:道德和人类界面:伦理,决定因素和人类行为的后果;伦理的尺寸;道德 - 私人和公共关系。人类价值观 - 伟大领导,改革者和管理者的生命和教义的课程;家庭社会与教育机构在灌输价值观中的作用。

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参考文献:辞典出版的道德、正直和才能

为什么这个问题:

问题是基于甘地哲学的手段和结束。

问题的主要需求:

详细解释了甘地吉的手段和结束的哲学。

答案的结构:

作品简介:

从手段和结束的概念开始。

身体:

简要地定义手段和结束。简单来说,目的是目标或结果。手段是用于实现目标的方法。有不同的思想学派,一些证明了实现目标的任何方法,而其他人则坚持需要正确的意义实现目标。

解释甘地关于手段和目的的相对重要性的观点。

甘地吉对结束的看法和意味着鉴于印度通过他的Satyagraha方法获得独立之后,采取了他的Sarvodaya(全部进步)并成为世界上最大的民主原则。

结论:

总结得很重要。


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